学生信息
关于个性化学位课程(国内流离失所者)的过程、要求等信息
国内流离失所者学生资料
为什么要通过个性化的学位课程主修或辅修来追求跨学科的研究?
学生来到国内流离失所者是为了追求他们现有的主修或辅修课程无法满足的兴趣. 学生与国内流离失所者专家一起定制跨学科研究学位，以使他们的技能和经验与他们的教育相匹配, 或者找到一条有效的毕业之路.
对通识研究学位或多学科研究学位感兴趣?
国内流离失所者还提供类似于其他机构提供的通识研究或多学科研究学位选择的途径. 然而，也有一些限制. 国内流离失所者专家可以通过将你已经学过的课程和你想学的课程结合起来，帮助你选择一个有意义的专业或辅修课程.
谁是个性化学位课程的学生?
大多数国内流离失所者学生都是非传统的:他们年龄在25岁以上，并且/或者经常带着相当多的转学分来到密歇根州立大学丹佛分校.
关于密歇根州立大学丹佛分校个性化学位课程(国内流离失所者)的快速事实
- 成立于1976年的“合同专业”项目
- 1976年以来毕业的专业人数:3417人
- 自1976年以来，未成年人毕业人数为1532人
- 每年有75名以上的国内流离失所者专业和未成年人毕业
- 国内流离失所者提供国际研究，B.A.
我非常感谢有机会通过国内流离失所者项目探索我独特而多样的兴趣. 毕业后，我 立即 获得了多个领域的经验，并找到了我梦寐以求的工作，在保护中与代表性不足的社区合作. 这真的是我 不能 没有国内流离失所者计划，我怎么办 不能 表达我足够的感谢. 工作 wi 缺医少药人群, 2021 国内流离失所者 Graduate
经过16年的努力，我有幸在密歇根州立大学获得了国内流离失所者学位. 我在个人生活问题上挣扎，每次都从以前的学校退学. 在那个时候, 我学习了各种科目，密歇根州立大学的国内流离失所者项目让我把所有这些兴趣都压缩到一个有凝聚力的学位计划中. 结果是, 我毕业的专业是我感兴趣的, 题为“社会政策与人类福利”. 我很幸运能够从不同的研究领域深入了解人类状况，并研究通过治理将太阳城娱乐联系在一起的政治. 社会政策与人类福利，2021年国内流离失所者毕业生
我上学的时候，学校没有先进制造课程, 但我知道那就是我想做的. 密歇根州立大学丹佛分校提供的国内流离失所者项目让我可以灵活地学习工程课程, 工业设计和航空航天是有意义的. 我能够发展技能，使我成为大型航空航天公司有吸引力的候选人，毕业时得到了一份工作. 个人学习计划的美妙之处在于，学生可以根据自己的职业和生活目标来调整自己的教育. 航空航天系统设计，2014年国内流离失所者毕业生
近期学生设计的跨学科研究学位
国内流离失所学生与他们的国内流离失所顾问一起工作, 国内流离失所者教务顾问, 并与系主任签约，制作一个独特的头衔，以体现他们对跨学科研究的兴趣.
近期个人学位:
- 文化影响与说服
- 选举活动
- 环境的通信
- 全人社区健康
- 语言结构与教学
- 拉丁裔艺术与社区参与
- 运动的研究
- 体育与社会的组织领导
- 可持续粮食系统
国内流离失所者游戏也有限制. 向国内流离失所者专家咨询更多信息.
学院设计的跨学科专业和辅修
CIL还与教师合作，创造创新, 跨学科的项目，可以是一个主要或次要目录或正在进行的国内流离失所者主要或次要的测试运行. 国内流离失所者学院设计 项目包括:
- 辅修亚洲研究
- 翻译辅修
- 航空航天系统工程技术.S.
- 教育学学士.A.
- 先进制造方案，B.S.
- 社会纪录片B类.A.
学生:安排与国内流离失所问题专家会面，了解更多信息.
教师:联系CIL主任，Sara Jackson Shumate博士.D.，如果你有兴趣提出一个新的跨学科项目.
捐款予香港中学奖学基金
有兴趣支持个性化学位课程(国内流离失所者)学生和跨学科研究? 个性化学习中心正在寻求筹集超过50美元,为境内流离失所学生提供奖学金.
联系个性化学习中心
校园位置:
第九街公园1027号
邮寄地址:
丹佛邮政信箱173362，丹佛，CO 80217-3362
电话:
303-615-0525
电子邮件:
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