课程无障碍评审流程

课程无障碍评审流程

课程可访问性审查是密歇根州立大学丹佛分校的教师对整个课程的可访问性获得专家意见的一种方式. 这是一个深入的过程, 其中教学无障碍小组投入了6小时的时间, 包括协调时间, 准备工作和以下四个步骤: 

1. 准备. 会议: 教师和无障碍教学小组的一名成员将会面30分钟，制定计划并讨论课程. 他们将达成以下协议:
   1. IAG员工如何使用课程材料
   2. 任何应该得到额外关注的高优先级课程组件
   3. 后续会议的具体时间
2. 无障碍教学工作: IAG工作人员将花4个小时评估课程各方面的可及性，包括学习成果, 材料, 活动, 评估, 工具, 等. 对于重复出现的材料类型，将对每种材料进行抽样审查. 例如, 一些(但不是全部)微软Word文档, 画布页面, 教学视频, 家庭作业, 等.
3. 概述了结果: IAG的工作人员将花费长达一个小时的时间来撰写课程无障碍审查的结果. 独特的问题将单独列出, 虽然常见的问题将用几个例子来说明. 还包括修复问题的建议步骤和相关的教学可访问性资源.
4. 后续会议: 讲师和IAG的工作人员将有一个30分钟的后续会议来讨论结果.

最常见问题

作为参考，以下是一些最常见的教学无障碍问题: 

• 标题有错误，必须编辑，使他们是100%准确. 
• Canvas页面需要结构和文本编码. 
• PDF文档需要转换为文本(使用光学字符识别)和/或阅读顺序需要调整. 
• 第三方工具和资源不可访问，需要替换或移除. 
• 超链接需要以表明其目的的方式显示.