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准备好看看丹佛州立大学能为你做些什么了? 太阳城娱乐会帮你的.
种族主义和白人至上存在于太阳城娱乐社会的方方面面, 包括写作, 分级, 教学, 大学生活. 学者和活动人士都明确表示，为了成为一名反种族主义者, 一个人不应该只是反对种族主义和白人至上主义, 但必须积极地反对种族主义, 或者积极反对种族主义和白人至上主义.
太阳城娱乐使用 Ibram X. Kendi的 反种族主义的定义, 表达种族群体是平等的，不需要发展的观点的人, 和 支持政策能减少种族不平等吗.”
太阳城娱乐的写作中心, 太阳城娱乐努力创造一种包容的文化, 挑战导致和/或维持不平等的政策和做法, 并承认政策和做法要么支持压迫，要么致力于消除压迫.
太阳城娱乐坚决反对种族主义, 支持#黑人的生命也很重要#运动, 并将继续废除助长种族主义的制度, 性别歧视, 和残疾歧视.
太阳城娱乐为学生提供支持, 教师, 建立反种族主义的做法.
课堂上的反种族主义行为
拒绝标准美式英语
标准美国英语(SAE) 是专业和教育环境中经常需要的英语版本. 雇主和教师可能认为有一套通用的规则来管理SAE, 但事实并非如此. 不同的人对SAE有不同的假设，这是真的吗.
密歇根州立大学丹佛写作中心拒绝承认标准美式英语(SAE)的存在，原因有很多. 太阳城娱乐全力支持学生使用他们的英语(无论可能是什么)来交流他们的思想和想法.
这与太阳城娱乐领域的其他人是同步的，比如 大学写作与传播研讨会.
SAE存在问题的原因有很多.
- SAE假设存在一种“正确”和“标准”的美式英语写作和口语方式.
- SAE暗示“标准”是在美国监管的东西, 太阳城娱乐没有监管机构(像法国).
- SAE是一种赋予白人社区特权并维持社会和种族等级的社会结构.
- SAE为白人提供特权，并在SAE与黑人或西班牙裔英语之间制造了破坏性的二元对立(eonce), AAVE, 墨西哥裔美国人, 塌下来, 等).
同样重要的是要注意，英语是一种经常变化的活语言. 单词和短语不断被添加或被规定新的含义. 例如，以单词“ghost”为例.在历史上的大部分时间里，Ghost都是一个名词，用来形容死而复生的灵魂. 把ghost用作动词是“不正确的”.
2010年至2015年间，ghost变成了动词. 这个新动词的意思是你应该见的人没有出现，也没有告诉你他们不会出现. “幽灵”通常指一段浪漫的关系，但也可以扩展到其他关系.
“他没有跟你鬼混?
“是的，我很难过. 这也是他第二次跟我“幽灵”了.”
这些词汇、措辞和方言的变化是不断发生的. 通过不把学生限制在太阳城娱乐所认为的“标准”中,“太阳城娱乐允许他们最大限度地表达自己.
在你的课堂上拥抱代码网格
Code-meshing 是多种方言与任何单一交流环境的结合，书面或口头的.
代码转换 是语言或方言之间的转换吗. 代码转换与职业倦怠、心理压力和健康问题有关. 了解更多关于 代码转换的代价.
代码网格识别所有英语都有不同的寄存器(非正式的、正式的等等)。. 研究发现，写作的质量(选词), 表达式, 当学生可以自由地使用自己的英语时，清晰度会更好.
告诉你的学生，在课堂上编写作业时可以接受代码网格划分，这是一个很好的开始练习. 让学生在编写代码网格时感觉更舒适, 从你所在学科的作者或演讲者那里提供在你的课堂上使用代码网格的例子. 此外，还可以考虑在提示符中使用代码网格.
如果你的母语不是另一种英语，可以考虑引用一些学者的代码网格. 请不要模仿.
下面是一些用于课堂的代码网格示例.
- Vershawn Ashanti Young (作者 & 演讲者)
- 巴拉克•奥巴马(Barack Obama) (美国前总统)
- 基和皮尔 (喜剧演员)
- 说唱歌手的机会 (音乐家)
- 在山庄 (音乐)
- 谭恩美 (作者)
- 扎迪·史密斯的《太阳城娱乐城》 (作者)
- Jamila Lyiscott (演说家、散文家)
创造包容性、反思性的写作提示
假设特定文化背景的写作提示会让一些学生感到被疏远或被忽视.
在创建写作提示时，你应该考虑一些事情.
- 避免以英国为中心的假设(节日、食物、活动等)
- 从“这是反种族主义吗??或“这个提示如何对抗白人至上主义??”
- 考虑一下你的学生——他们可能会因为他们的文化而反对一个国家/地方的名字?
- 避免臆测美国的文化知识，包括历史、熟悉、娱乐等.
- 这个提示是否在某种程度上剥削了学生?
- 例子:写你在生活中克服的最大的障碍——这个提示是疏远的，因为你的一些学生可能面临的最大的挣扎是失去一只宠物, 而其他人可能是来自战乱国家的难民. 提供不会强迫学生重温创伤的提示.
一旦作文交上来，在你开始评分之前，有两件事需要考虑.
- 你在什么方面评分或提供回应:内容还是语法?
- 你们班的既定学习成果是什么?这个提示是如何促成的?
通过思考这些问题, 你可以根据你的写作提示，而不是学生遵守语法规则的能力，来给他们交流想法的能力打分.
公平分级
当前的评分做法往往是继承的，反映了你可能被评分的方式. 当谈到评分时，一个好的做法是问自己:我用这个作业教了什么, 真正被评估的是什么?
你可以给练习或培养技能的作业打分，而不是给精通的作业打分. 语法和机械在总成绩中的占比不超过10%.
评分时，也要问自己以下问题.
- 语言或“错误”真的严重到妨碍理解吗?
- 我是否过于专注于语言的细微差别，以致于它们会分散我的注意力?
- 我能听懂这个学生在说什么吗?
- 学生在做选择吗?
给学生一个机会，通过使用不同类型的“写作”来展示他们的学习，而不仅仅是一篇文章. 以下是可供选择的作业列表.
- 语言的民族志研究
- 这类数字故事叙述
- 信息图
- 播客
- 纪录片(照片、视频、音频等)
- 艺术
- 服务学习
要了解更多关于公平评分的信息，请查看2018年的这份报告， 学校的评分政策是失败的孩子.
对剽窃的恢复性司法方法
太阳城娱乐经常针对学生的抄袭行为, 假设他们试图通过复制和粘贴他们的作品来“愚弄”太阳城娱乐. 然而, 太阳城娱乐需要记住，学生抄袭的原因有很多，与他们的教授无关.
学生抄袭的一些原因有:
- 他们不了解引文系统，也不知道什么是抄袭.
- 他们来自这样一个国家，这个国家认为抄袭别人的作品是对那个人的敬意，这没有什么错.
- 他们因试图做一份全职工作而不堪重负, 照顾好家人, 他们就是没有时间, 但他们没有信心要求延期.
- 他们对自己的写作能力或课程内容没有信心, 也害怕别人对他们的写作技巧评头论足.
- 他们缺乏关心自己工作的信心，因为教育系统告诉他们，他们的观点和想法并不重要, 所以他们只能勉强度日.
不管学生抄袭的原因是什么, 当教授, 太阳城娱乐需要带着理解和同情去接近他们.
在剽窃的情况下，你可能会做一些事情:
- 用关心的态度对待学生，而不是指责的态度.
- 听学生把话说完——大多数学生会欣然承认他们抄袭了，并请求你的原谅.
- 允许学生重写论文，至少获得部分学分.
- 请学生到写作中心寻求引用方面的帮助.
- 请与学生教务长联系 学生冲突解决服务 咨询和调解.
你可以做一些事情来防止抄袭:
- 至少用一节课的大部分时间来讨论抄袭, 它是什么?, 为什么它很重要，如何避免它.
- 如果学生学习时间过长，鼓励他们申请延期.
- 取消对迟交作业的处罚.
- 鼓励学生对自己的声音、语言和写作有信心.
- 考虑一下你是否真的想使用原创性检查器.
下面链接了一些可以帮助您解决这个问题的资源:
- “当抄袭是一个请求帮助,” 高等教育编年史
- “恢复性司法与高等教育中的学生发展,” 罪犯不再:跨学科的恢复性司法对话
- “应对大学学术不诚实:一种恢复性司法方法,” 当代司法评论
- “影子学者,” 高等教育编年史
- 在课堂上使用恢复性练习
创造一个更加公平的课堂
一个学生在课堂上的表现通常是由班级的“成功”定义决定的. 当教授不咨询学生就定义成功时, 他们错过了一个机会，让学生发展和获得更深入的了解什么是他们的期望.
在每个学期(甚至每个项目)开始时，明确定义“成功”作为一个班级的开始. 要求学生清楚地说出他们需要什么样的支持才能达到班级的成功标准.
考虑如何设计任务, 教育学, 承认太阳城娱乐的作业中存在种族歧视的回应/评分做法, 教育学, 响应/分级实践.