与正在学习英语的学生一起工作

在密歇根州立大学丹佛写作中心, 太阳城娱乐相信所有的作家都有权利用自己的英语版本说话和写作. 经常, 那些在成长过程中说着与“标准学术英语”不一致的英语的学生会因为不符合这些标准而受到惩罚.

无论太阳城娱乐的学生在成长过程中说的是哪种版本的英语，都是有价值的，都应该受到尊重. 这个想法也适用于多语种的学生，他们可能从小就说着不同版本的英语, 比如洋泾浜英语或混合英语, 还有一些人直到晚年才学习英语，因此“写作带有口音”.”

虽然太阳城娱乐认识到他们的写作可以, 有时, 难以阅读, 太阳城娱乐喜欢辨别字迹不清和读者被他们认为是写作中的“错误”而分心之间的区别.

太阳城娱乐总是愿意支持那些有兴趣了解更多关于他们如何支持正在学习英语的学生的教授和教师. 这里有一些资源可以帮助你开始.

在主流课堂上支持英语学习者的12种方法: 这个链接提供了12个想法，为你的文化和语言(CDL)不同的学生创建一个更具包容性的课堂. 其中一些想法包括结合视觉效果, 注意使用具有文化特色的词汇和句子结构.

带口音的英语: 这本书涉及美国的语言、意识形态和歧视. 如果你有兴趣了解更多关于为什么强制使用标准美式英语是如此有害的, 这是一个很好的开始. 在写作中心停下来看看太阳城娱乐的副本，或者从Auraria图书馆拿一份.

反种族主义写作教学法工作坊: 写作中心为教师和部门举办了这个研讨会.如果你有兴趣了解更多, 或者希望写作中心提交给你的部门, 请与伊丽莎白·克莱因菲尔德联系 (电子邮件保护).

帮助英语学习者: 写作中心为密歇根州立大学丹佛分校CDL学生创建了一个长长的校内和校外资源列表. 请随时与您的学生分享此链接，以帮助他们获得额外的支持.