概述

欢迎来到服务概览页面. 本页描述了教学中心的教学设计组提供的许多服务, 学习, 和设计(CTLD)提供给太阳城娱乐城讲师.

课程开发周期

在线学习、教学、 & 访问委员会(OLTAC)选择课程纳入课程开发周期. 选定课程的讲师可在其周期内使用以下CTLD服务.

课程开发

作为开发周期的一部分，CTLD提供各种合作课程设计服务. 这包括支持设置一般课程信息, 比如教学大纲, 课程概述, 以及讲师介绍页面. 中心亦可检讨课程的学习目标，以确保目标清晰, 具体的, 可衡量的, 并与课程保持一致. 其他课程开发服务包括支持教师开发内容, 老师的存在, 活动, 学习者交互, 和评估. 该顶级域名使用进程, QM, 以及可访问性标准，以审查课程并量化在课程开发周期中实现的改进.

教学媒体

教师可以与CTLD媒体团队合作，制作视频和图形. 教师可能希望创建的一些视频示例包括教师介绍, 课程和模块概述, 还有讲座视频. 讲座可能包括带有画外音的ppt, 或者他们可能包括讲师展示和解释材料. 图形的一些例子可能包括指导性信息图和装饰性横幅. CTLD还提供DIY培训, 团队中的一位媒体专业人员为讲师提供一对一的培训服务.

开放教育资源(OER)

CTLD也可以帮助教师找到免费的, 可替代现有教科书或补充课程材料的可访问资源. 他们可以帮助教师与图书馆协调，或者在网上找到资源，然后在课程中应用这些资源.

随需应变的资源

以下服务适用于密歇根州立大学丹佛分校的所有教师, 不管它们目前是否是课程开发周期的一部分.

自助

CTLD提供了超过175个自助教程，解决了教师在使用Canvas和Teams时遇到的许多常见问题 准备页面. 这些有用的教程包括短视频和详细的一步一步的说明，以帮助教师建立和促进他们的课程.

虚拟的支持

如果教师在浏览了自助教程后仍然找不到问题的答案, 他们可以访问虚拟支持服务. 本网站会员可于平日上午十时至下午三时透过小组回答问题. 当指导员加入虚拟支持电话时, 他们应该确保他们登录到他们的密歇根州立大学丹佛分校的帐户，并使用团队应用程序. 这项服务针对的是可以在10到15分钟内解决的教学设计问题. 对于较大的问题，教师可以通过电子邮件将问题发送到 (电子邮件保护)